一篇作文的开头必须引人入胜，能激发起读者往下读的欲望。同学们也都能注意这一点，但对于作文的结尾，却常常草草了事，缺乏情调。实际上，作文的结尾也必须精心安排，或点明中心，发出号召，或给人以启发教育，或使读者回味无穷，留下深刻的印象。
结尾的方法大体上有三种：
一、自然性结尾
这种结尾方法就是按一定的顺序把事情叙述完了，文章也就到此为止，不再作其他的叙述。一般地说，事情的结果也就是文章的结尾。如同学们都感兴趣的课文《半夜鸡叫》，就是以周扒皮被长工们痛打了一顿，“倒霉丧气，一肚子的话说不出来”作结尾。读完课文后，没有拖泥带水之感，只觉得痛快淋漓、干净利索，并为长工们的行为拍手叫好。
二、启发性结尾
这种结尾方法是指作文结尾时做到“言有尽而意无穷”，即让人回味无穷，得到启发，受到教育。如同学们都熟悉的课文《腊八粥》结尾：“我没有说什么，含着泪低下头去，和他们一同剥起花生来。”这一结尾就是启发性结尾。我们读了以后会引起一连串的问题：作者为什么会含着泪？作者没有说什么，那么她内心到底想说什么？作者为什么要和他们一同剥起花生来？这里，反映了作者一种怎样的情思呢？……而这些问题又促使读者进一步从课文里去寻找答案。搞清了这些问题，也就加深了对文章的理解，获得了更深的感受。
启发性结尾有时也以作者的发问作结尾，如《劳动最有滋味》就以“要不，怎么劳动会改变一个人的气质呢？”作结尾。
三、总结性结尾
这种方法就是对文章所写的事或景物、所表达的感情在文章结束时加以总结，使读者得到一个清晰明确的总印象。总结性结尾有时为了进一步点明题意。
我们学过的课文《新型的玻璃》结尾是这样的：“在现代化的建筑中，新型玻璃正在起着重要的作用。随着科学技术的发展，新型玻璃将会创造出更多的奇迹。”这种结尾就是一种总结性结尾。这是对前文生动具体地描述各种新型玻璃用途的总结，突出了新型玻璃的作用，也进一步点明了题意。